许多父母担心夏令营活动的孩子良莠不齐，害怕影响孩子。事实上，正是因为孩子的年龄、出生地点、家庭背景和各种所谓的问题，他们才形成了一个真正的社会。只有这样，我们才有利于孩子心灵的成长。起初，我们也非常担心这个问题。事实上，从第二年开始，我们就放弃了不必要的要求。孩子的生活平等，他们都有自己的智慧，每个人都可以互相学习。此外，大多数孩子得到父母和老师的认可。
每次夏令营的监护人都特别关心这个问题，孩子的年龄跨度大，心理状况不同，好孩子会受到坏孩子的影响吗？
在我们眼里，没有好孩子和坏孩子的区别。只有生活形式的外在表现形式不同。生活中，每个人都是平等的，和自然界中的一切一样平等。每个人的核心都是爱。但是，有些人是有意识的爱，有意识的，可以和自己、别人、社会和谐相处，爱可以流动。有些人的爱是盲目的。他们不能回到自己身边，认同和承担别人的命运。他们没有意识到。表面上他们做爱，但爱没有流动。很少。所以在夏令营里，让不同年龄、不同心理特征的孩子在一起。在没有责备和尊重的自然环境中，他们可以从对方或自然的镜子中看到自己的问题，用自己的表达和行为调整与不同的人积极有效的沟通，形成积极有效的体验，然后面对未来的学习和生活，就可以轻松了。所以心灵成长夏令营儿童的心理和年龄差异是最好的自然社会和环境。
根据社会理念，夏令营学习很好，但没有动力，没有注意力，没有强迫和焦虑，没有幸福的好学生；没有目标，没有方向，随波逐流的大流学生；具有一定的个性特征，情绪变化大，对学习不感兴趣，家庭交流困难的学生；比例各占三分之一。
当然，有些活动会根据年龄和心理特点分组，一般不超过3天。
父母该怎么办？
放下，放心，信任！放下父母和控制者的角色，放心孩子的能力，相信自然是有用的。只要孩子恢复了智慧，孩子就会坦然处理生活和生活中的所有问题。父母和社会需要的学习、信任、感恩和责任都是附带品，不请自来。只要我们相信，启动爱的杠杆，与道同行，我们每个人都会成长为我们所期待的。
